专业巡礼 第3期｜地理科学（师范） 曾玮

 “专业巡礼”是华南师范大学地理科学学院全新项目，各系专业老师及高年级学生代表分享专业特色、学术前沿、研究进展、学科动态、升学规划、发展前景等，助力广大学生寻找到适合的发展方向。

第3期分享嘉宾: 曾玮、刘淼滢

嘉宾信息

曾玮

博士 副教授

主要从事地理课程与教学论方面的教学与研究工作

 获华东师范大学教育学博士学位；中国教育学会地理教学专业委员会理事；出版《地理教学论》、《新课程地理学科高考试题命制研究》、《中学地理学科试题的命制理论与技术》等教材与专著；在《全球教育展望》、《外国教育研究》等核心杂志上发表论文20多篇，其中有8篇被人大复印资料全文转载；主持广东省教育厅“新课程地理高考试题命制研究”课题；参与教育部“高中学生核心素养”重大课题研究；参与教育部“高考评价体系研究”重大课题；参与教育部“教育考试国家题库建设协同创新中心广东分中心”主持的“广东省普通高中学业水平合格性考试大纲”的研发。参与教育部“教育考试国家题库建设协同创新中心广东分中心”主持的“新题型考试研究”等；参与广东省初中地理教师培训课程体系开发研究；参与广东省教育厅考试院新高考评价体系研究；近年来指导8位同学参加广东省师范技能竞赛，分别获得一等奖4次、二等奖3次、三等奖1次；指导11位同学参加全国地理师范技能竞赛，获得一等奖7次，二等奖3次；2014年指导的三位学生在全国地理师范技能大赛中表现优秀，三位同学的课例均在教育学会地理教学专业委员会年会上面向全国同行展示，成绩排名全国第一；2016年度和2018年度被评为华南师范大学“优秀教师”；曾获校级教学成果奖二等奖（排名第一），获广东省2017年度基础教育教学成果奖一等奖（排名第三）和2018年度国家基础教育教学成果奖二等奖（排名第三）。

主要分享内容

1.对学科教学（地理）专业考研升学介绍

2.国内主要师范院校学科教学（地理）专业考研专业导师推荐

3.个人研究领域介绍

嘉宾信息

刘淼滢

 2019级学科教学（地理）专业研究生，导师为陈淳老师。本科毕业于华南师范大学地理科学（师范）专业。

主要分享内容

1.学科教学（地理）专业就读体验

2.地理科学教育相关的升学专业、院校推荐

3.考研备考规划与方法介绍

分享会信息

时间:2020年5月28日 晚上19:30

请同学们提前15分钟进入会议直播间

平台:腾讯会议

会议ID:783 412 148

会议密码：将在讲座前公布给各个班级

会议链接：https://meeting.tencent.com/s/mIuUiPTzLoUo

时长：大约60分钟

在嘉宾互动环节中参与互动的同学

将有机会获得学院赠书哦

嘉宾推荐书目

《这里是中国》

人民网、中国青藏高原研究会、

星球研究所联合出品

 本书是由星球研究所近3年积累而成的国内第一部全视野中国地理科普著作，是献礼70周年的典藏级国民地理科普读物。这本书以广阔的地理视角和宏大的时间尺度，解读中国故事；用唯美的照片、专业的地图、深情的文字，描绘祖国山河，介绍各地人文风情。该书第一部分介绍第一级阶梯的极致风光，有可可西里这片美丽的荒野、有歌唱冰与岩之歌的四姑娘山等；第二部分主要分享了第二级阶梯的几大古城的故事和景色，有处在遥远西部的伊犁、有经历了烟火人间数千年的成都等；第三部分介绍了第三级阶梯的几大地区，有江南地区的江河湖海，也展示了东部和南部地区的现代人文地理风光。读者能在其中欣赏美丽中国的同时，激发爱国之情，增强民族信心。

《教室里的非暴力沟通》

（美）苏拉·哈特、维多利亚·霍德森 著

杨洁 译

 该书是非暴力沟通中心教育项目的成果之一。本书第一章分析教师如何营造安全信任的教学环境，第二章分析如何正确认识课堂教学中的师生关系、教师与自己的关系、学生与自己的关系和学生与学习的关系；第三第四章分析了如何让教师学会把课堂变得生动，让师生以及学生之间能够相互理解、相互关心，释放孩子天性中的学习渴望；第五章分享了如何让学生从游戏和活动中培养技能；最后一章还提供了备课指导。该书解决了教师常遇到的几大问题：为何自己不辞辛苦地努力备课、上课，可学生却不愿听课？为何学生要对抗老师、互相欺凌、不愿意做作业？除了奖惩，还有什么办法可以激励学生？如何消除恐惧、培养信任的沟通方式？如何释放孩子天性中的学习渴望？怎样通过合作满足共同的需要？非常推荐师范生阅读。

承办单位 | 地科院团委学术部、1801班、1802班

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