第一届！这群未来班主任的表现好精彩！

华南师范大学地理科学学院

第一届班主任能力大赛

落幕啦

比赛简介

广东省中小学班主任专业能力大赛是广东省最高级别的班主任专业能力大赛，大赛设小学、中学、高中三个组别，每位选手车轮式、高密度完成书面测试、成长故事叙述、主题班会（班集体活动）设计、情景答辩等比赛环节。

本届班主任能力大赛参考省赛模式，分为初赛和决赛两个部分，初赛设置班会设计，决赛设置主题演讲和情景分析两个部分。

本次大赛得到全国永要德育联盟、广东省刘永要名班主任工作室、杨换青心教育名班主任工作室、南海中学孙钦强名班主任工作室的支持与指导。

经过班会设计的比拼

十位选手脱颖而出进入决赛

让我们一起来回顾选手们在决赛时的精彩表现吧！

主题演讲

促进学生发展是班主任工作的核心所在。班主任是学生成长过程中重要的老师，学生习惯的养成、理想和信念的确立等等，都与班主任有关。一个有爱心的班主任，影响的可能不只是几十个人，甚至是几代人。（文字节选自《班级管理与班主任工作》）

那么，选手们究竟想当一名怎么样的班主任呢？十位选手以“我想成为这样的班主任”为主题，用演讲的方式回答了这个问题。

十位选手给出了十种不同的答案。细心、耐心、热情、勤奋……他们用不同的关键词，描绘出他们对日后班主任工作的憧憬与期待。

选手 陈怡思：

从小我便觉得我的历任班主任都很万能，我想：我想成为一个拥有“百变超能力”的班主任。

在大部分人的眼里，老师的是学生知识的播种和培育者，但我想，班主任可不是一般的老师，他们不仅仅承担了授予知识的责任。在我眼里，他们更像的是一位大家长，从学生的学习状态到校园生活，到知识的浇灌和品德的培育，事无巨细，处处体现班主任的关怀。相较于老师，班主任的工作对于能力的要求是更加多样且全面的。所以我眼中的班主任，是一位拥有百变超能力的人。

选手 黄海儿：

无声的行动往往比说教更具有感染力，它会像绵绵春雨、阵阵清风一般，浸润到每位学生的心中。只有在行动上成为学生的榜样，才能让他们明白——不能只做语言上的巨人，而是要趁着最美好的青春努力奋斗，成为行动上的巨人。

桃李不言，下自成蹊，我想成为“先行后言，以身为言”的班主任，以身作则，将行动化作无声语言，浸润学生的心灵，成为学生真正的榜样。

情景分析

发现学生焦虑，作为班主任的你会怎么办？学生表达不满，作为班主任的你会怎么办？得知学生早恋，作为班主任的你又会怎么办？

为了更好的还原班主任的工作场景，本次比赛采用了新颖的情景演绎方式，由表演志愿者在现场演绎题目中的情景，并且让选手和表演者现场进行谈心谈话。

为了让同学们感受到更真实的班主任工作场景，由中小学班主任老师提供的所有案例均为真实案例，让选手和观众都身临其境生动感受体验班主任的工作。

评委点评

决赛由广州市天河中学杨换青老师、广州市天河中学庹海伦老师、番禺区石北中学胡佳茵老师、华南师范大学外国语言文化学院辅导员赵頔老师和文学院辅导员陈炫瑛老师担任评委。

十位选手展示完毕后，杨换青老师和赵頔老师分别对本次决赛做出点评。

杨换青老师表示这是一场感动多多、收获多多、快乐多多的比赛，并和同学们深情分享了在多年班主任工作中收获的爱与幸福。她表示，希望同学们在日后的班主任工作中可以做到“以生为本”，不忘初心、砥砺前行，做一名有情怀、有温度的班主任。

赵頔老师则在赛事技巧上做了详实生动的经验分享，期待师生建立更深厚的情感链接并且共同寻找解决问题的资源。她表示，虽然辅导员和班主任略有不同，但两者都有爱学生、尊重学生的本质，都怀着立德树人的理想信念。

两位老师的点评和分享的经验台下的选手和观众让台下的选手和观众收获颇丰。

杨换青老师点评

赵頔老师点评

观众感受

本次班主任能力大赛决赛吸引了近百位同学前来现场观摩，让我们来看看部分观众在观赛之后的感受吧！

2019级本科生 王越：

班主任能力大赛是地科院第一届举办，但效果非常不错，作为观众感受到了十位选手不同的参赛风格与特点，他们从多样化的视角切入，让我体会到了地科院学子独特的人文情怀，也为我以后走上教学岗位该如何任教提供了新的思路。

2019级本科生 杨嘉燕：

在这次班主任能力大赛观赛中，我意识到班主任是非常重要的角色，这个角色丰富多彩，可以是有情怀有爱的、是成长型的、是行动示范派的.......班主任也是大有可为的一个角色，每一次与学生的谈话谈心都是一次情感的深度交流，是老师和学生双方相互探讨一个成长的问题，相互给彼此情感力量的过程。在选手们的精彩表现中我也收获良多，也期待自己早日成长为一名合格的班主任。

2019级本科生 殷倩：

观摩完本次班主任能力大赛的当天晚上，心情激动。一方面，为好朋友的获奖而开心，一方面，也为学院本次开展了这样一场别开生面又精彩绝伦的比赛而兴奋。决赛的第一部分演讲环节让我印象深刻，听到了很多感动的心声，也让我不由的思考，即将迈进毕业轨道的我，未来如果成为一名班主任，我想成为什么样的班主任呢？或许，能够做到言传身教就是我想追逐的目标。

2020级本科生 林晓炀：

观看完班主任能力大赛后，我受益匪浅。在众多初赛选手中脱颖而出的几位地科院学子，在讲台上都展示了自己别样的风采。他们生动形象从不同的主题给我们展现了非常特别的班会课，也让我回忆起我高中的校园时光。从现场的谈心谈话中，我感受到选手们的充分准备和在讲台上的应变能力。这次比赛我深深体会到了作为一名教师不仅需要有足够优秀的专业知识，并且还要有管理班级，引领学生的能力。

2021级本科生 杨小龙：

本次班主任能力大赛精彩纷呈，选手各有所长，评委见解犀利独到。通过本次比赛的演讲和谈心谈话两个环节，我对班主任有了更深刻的了解。本次大赛让我意识到了自己在ppt演讲，谈话技巧方面存在的不足，也学习了选手们的优点，可谓是收获满满。

获奖情况

根据十位选手初赛与决赛的成绩以及投票结果，最终评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、最佳人气奖1名

一等奖

黄海儿 马昕梦

二等奖

徐梓莹 陈怡思 黄钟伟

三等奖

梅文鼎 袁媛 黄栩婷 姚淯槿 陈碧婷

最佳人气奖

梅文鼎

班主任

是班级的组织者、领导者

是学生成长的教育者

是联系各任课教师的纽带

是沟通学校与家长、社区的桥梁

 “任教授学生之功课，且掌所属之职务”

明年班主任能力大赛，等你来！

图片 | 陈琪

地理科学学院信息中心视觉设计部  罗鑫

文字 | 陈怡思 黄海儿 王越杨嘉燕 殷倩 林晓炀 杨小龙

《班级管理与班主任工作》

地理科学学院学生会联络发展部 沈弋楠

初审 | 刘小红

复审 | 何雪梅

终审 | 黄荣晓