我们的地理课 | 世界地理

一、基本信息

二、课程介绍

  《世界地理》是研究世界范围内各个区域自然现象和人文现象的空间分布以及相互作用关系的基础学科。它不仅是高等院校地理科学类本科生重要的必修课程，也是最能体现地理学综合性和区域性的课程之一。学习世界地理是我们认识与了解世界、掌握地理科学知识的重要途径，对培养具有国际视野和家国情怀的卓越人才具有重要意义。

三、课程目标 

1.了解世界地理的基础知识和相关学科知识；

2.以自然地理、经济地理和人文地理的基本理论为指导，掌握世界地理的研究方法，正确认识各大洲自然地理要素的整体性和差异性，正确认识产业分布和地域经济运动的客观规律；

3.巩固各种基本技能，包括运用、绘制、分析地图的能力，对有关地区进行考察的能力，熟练运用所学理论和方法综合分析和解决全球化重点议题的能力。

四、参考教材

世界自然地理部分

世界自然地理，刘德生主编，高等教育出版社，1986年（第二版）

世界自然地理地图集，郑芷青、梅甸初、钟尔琳主编，星球地图出版社，2009年

世界经济地理部分

世界地理，杨青山、韩杰、丁四保主编，高等教育出版社，2004年

世界经济地理，杜德斌主编，高等教育出版社，2009年

五、学习建议

地球表层是人类赖以生存的自然地理环境，即我们通常所说的“世界”，也是我们人类共同生存的地球家园。秉承人与自然和谐共生，建设人类命运共同体的理念，认识我们人类生活居住的世界自然地理环境是每个人类个体都必须具备的基本素质。

我们人类共同生存的地球家园是美丽的，千姿百态，有着复杂多样自然地理环境结构，而这个结构是由地形、气候、水文、土壤和生物等组成要素的相互作用、相互制约、共同发展而形成的整体。世界分为七大洲四大洋，它们的自然地理环境结构各不一样。学习世界自然地理就是立足于各大洲和各大洋特有地理位置和轮廓，运用自然地理学的纬度地带性和垂直地带性等基本原理，了解世界各大洲各大洋及不同区域的自然地理环境结构，归纳总结它们的整体性与差异性。

在任何一个区域中，都存在着各自然要素之间、人类社会和自然环境之间的相互联系、相互制约这两个方面，它们推动着地理环境的变化和发展。认识到自然环境各要素之间、自然环境和人类社会发展中的差异和联系，就能把握住区域内部事物联系的内容、本质和发展规律。

学习世界自然地理是非常有趣的！我们可以通过地形图、大气环流图、气候类型分布图以及自然景观图片、视频等了解自然界的名山大川、自然奇观，领略世界的无穷魅力。

——廖伟群老师

  要学习和掌握好人文地理学和经济地理学的基本理论和基础知识。能够熟练运用区域地理学以及信息地理学的分析方法剖析不同国家的经济运动规律和产业分布特征。同时要积极关注当前世界发生的重要政治经济现象和地缘政治问题，并运用空间思维对这些现象和问题的格局、过程和机制进行有创新性和批判性的解释。

——陈林老师

  这门课程学分占比很大，学习的内容在日后的研究、教学中也很重要，所以大家上课的时候一定要认真听！学会记忆和迁移运用。自然部分的课程内容难度比较大，在学习的时候要学会运用老师下发的资料和图册，跟上老师的节奏。老师布置的画图作业期末才会收，但如果到时才做会导致完成得很辛苦且收获不大，因此要合理分配任务和时间。人文部分老师会布置一些很有意思的作业，有的和时事相结合，给大家自由发挥的空间比较大，很锻炼思维。但我认为人文考试的内容也比较灵活，这需要同学们平时认真听课，同时要关注课堂上老师所说的重点内容，积累很重要。

——2019级王越

  自然地理部分，需要着重去复习廖老师的讲义，其中也总结了一些地理事物形成过程，比如西西伯利亚沼泽分布，奥伊米亚康寒极的成因等，要结合地理原理进行回忆；其中还包括一些重要的地图，如亚洲地形图，非洲气候类型分布图等也要牢记其中的特点与地物等内容。结合好老师上课所强调的重点，配合讲义进行复习，期末还会有复习课和答疑，不要错过。经济地理部分，平时上课认真听讲，陈林老师在期末时会总结出一个考试大纲的文档，在期末复习的时候跟着大纲的知识点来复习就行，其中上课讲的重点要着重注意。

——2019级黄海儿

六、 学习风采

2019级 黄海儿

2005级 吴国明

2005级 雷娇燕

图片 | 黄海儿 雷娇燕 吴国明

文字 | 地理科学学院信息中心深度编辑部 郭文洁

初审 | 刘小红 廖伟群 陈林

复审 | 何雪梅

终审 | 黄荣晓