华南师范大学学科教学（地理）教育硕士培养理论与方法学术研讨会成功举办

华南师范大学学科教学（地理）教育硕士培养理论与方法学术研讨会于6月3日在地理科学学院召开。华南师范大学研究生院副院长安宁、地理科学学院刘云刚院长、黄荣晓书记等学院党政班子成员以及广东省教育研究院正高级教研员施美彬、东莞市东华高级中学校长简期颐等特邀嘉宾出席会议。校内外近70位教育硕士导师参加会议。会议围绕学科教学（地理）教育硕士研究生培养的理论与方法进行交流与探讨，为进一步提升我校学科教学（地理）教育硕士研究生的培养质量、推进地理基础教育教学和人才培养模式改革提供了新的路径。

研讨会开幕式由地科院副院长赵耀龙教授主持。在研讨会致辞环节，安宁副院长对与会学者表示了热烈的欢迎，并介绍了学校学科教学教育硕士研究生培养的现状；刘云刚院长介绍了学院学位点及学科教学地理专业硕士学位点建设情况，邀请大家对地理教育硕士研究生培养多提宝贵意见和建议；教育硕士校外导师代表、东莞市东华高级中学校长简期颐向与会学者分享了自己多年来指导教育硕士研究生的经验。安宁副院长、黄荣晓书记及刘云刚院长为校外导师颁发了聘书并合影留念。 

上午的大会报告由地理教育硕士指导组组长曾玮副教授主持，5位校内外导师分别做了主旨报告。刘云刚教授在《如何做好华南地理教育研究的几点思考》的报告中提出了华南地理教育的使命、机遇与行动。施美彬正高级教研员在《新时代地理教育硕士关键能力培养探讨》的报告中指出，新时代地理教育硕士关键能力的培养重点在于要提升教育硕士的地理课程改革政策的学习力、地理学科育人价值的理解力和中学地理教学科研的实践力。华南师范大学地理基础教育研究中心执行主任郭程轩副教授以《学科教学（地理）教育硕士人才培养的检视与反思》为题，从学科教学（地理）教育硕士人才培养总体形势判断、对人才培养的追问、标准与要求以及检视与反思等四个方面提出了如何通过校内外导师的共同努力培养好学科教学（地理）教育硕士的思路。曾玮副教授从培养目标、学位授权点基本情况、学生培养情况、招考情况、培养成效以及存在的问题等几个方面对我校学科教学（地理）教育硕士学位授权点进行了介绍。赵耀龙教授以《学科教学（地理）教育硕士专业学位研究生的培养模式》为题，在解读学科教学（地理）教育硕士培养方案的基础上，分析了地理教育硕士培养的特点，提出了地理教育硕士研究生培养的模式。

下午的研讨会分两个分论坛开展学术交流。郭程轩副教授主持了分论坛一“学科教学（地理）教育硕士的学科素养与实践能力培养”。陈淳副研究员在《近三年教育硕士（地理）学位论文选题分析与思考》的报告中分析了近三年国内7所师范院校地理教育硕士学位论文的选题情况，探讨了地理教育硕士的学位论文选题思路。张林英副教授以《基于华南地理资源的教育硕士特色培养思路与实践探索》为题，介绍了基于丰富的华南地理自然与人文资源开展地理研学和项目式研究的特色地理教育硕士培养思路。东莞市教育局教研室李宏定教研员以《理论学习与行动实践的耦合》为题分享了对地理教育硕士培养的思考与经验。深圳市龙华高级中学教育集团李晓军科组长以《学科教学（地理）教育硕士地理实践力培养路径的实践与思考》为题分享了教育硕士地理实践力培养的几点思考：第一，言传身教，做好示范指导；第二，搭建平台，创造实践机会；第三，布置任务，提倡“在做中学”；第四，提供资源，开阔社会视野。广州市第六十五中学何善波副校长在《基于生涯规划的学科教学（地理）教育硕士培养策略》的报告中，基于“我是谁？”“我从哪里来？”“我要去哪里？”三个问题和地理教育硕士实习生的调查，提出对教育硕士生涯规划的策略建议。广州市教育研究院乐淮辉教研员以《协同发展，共育未来——我的故事、实践与反思》为题，分享了自己与华师地科院的故事，提出了更好助力我校教育硕士学位点发展的新思路。

曾玮副教授主持了分论坛二“学科教学（地理）教育硕士的科研素养与教学能力培养”。王敏教授在《人文地理研究思维对教育硕士培养的启发》的报告中，从重视教育硕士科研能力的原因和如何培养教育硕士科研能力两个方面揭示了研究思维对教育硕士培养的重要性，并展示了学术科研与教育实践融合的主要研究成果。付迎春教授以《教育硕士空间思维与应用能力提升的信息地理实践探索》为题，介绍了地理空间思维在课堂教学上的应用策略。广州外国语学校附属学校严明堂副校长以《让学习真实发生》为题对如何让学习真实发生进行了探讨，指出学习的主体应该是学生，应该让学生自主阅读与总结归纳。广东实验中学张铁牛老师分享了近些年指导地理教育硕士研究生的经验，提出了对教育硕士课堂教学的几点建议。广州市第二中学文远金主任以《在实践中发现和研究问题》为题，分享了在地理研学中发现及研究问题的经验，强调：最好的学习在路上、我们一直在路上学习、我们一直在学习的路上。深圳市福田区教育科学研究院孙利秋主任以《从游到并游——新时代实践硕导的几点思考》为题，结合多年来指导教育硕士的经验，提出了如何培养教育硕士的策略。

报告结束后，与会学者针对分论坛主题展开了热烈的交流和讨论。

赵耀龙教授主持了研讨会闭幕式。郭程轩副教授和曾玮副教授分别针对分论坛主题进行了总结发言，刘云刚院长对研讨会进行了总结。本次研讨会的顺利召开，有效推进了我校学科教学地理教育硕士校内外导师的交流与合作，进一步推动了我校学科教学地理教育硕士研究生培养的高质量发展。

图片 汤芷颖 吴祖琴

文字 殷云璐

初审 殷云璐 万镕今

复审 赵耀龙

终审 黄荣晓