科研喜报Glad Tidings | 热烈祝贺我院两位教师获批2023年度省哲学社会科学规划项目的资助

热烈祝贺我院两位教师获批2023年度省哲学社会科学规划项目的资助

Warm congratulations to our college for winning 2 projects funded by Guangdong Philosophy and Social Science Foundation in 2023

近日，2023年度广东省哲学社会科学规划学科共建项目评审结果公布，我院共获2项资助。

王宇渠特聘副研究员获批的课题名称为《珠三角城市群乡-城移民与城-城移民迁移过程、分化与机制研究》。王宇渠特聘副研究员主要从事人口迁移、流动人口及华人华侨等方面的研究工作。在中国人口持续向珠三角等城市群集聚与新时期户籍制度改革的背景下，城市群内乡-城移民与城-城移民有何新特征？面临什么新问题？从影响迁移的因素看，中国长期实施的户籍制度与区域间的巨大差异，使不同地区的乡-城移民与城-城移民行为方式可能会产生较大差异，进而影响移民永久定居的决策，这其背后存在什么机理？而随新时期城市落户制度的改革，农村户籍与土地制度改革，是如何影响移民迁移进程？为了解决以上问题，本研究将分析户籍制度对珠三角城市群移民迁移的影响，相关成果可作为移民相关制度设计的科学基础，为当地政府推动移民市民化和“以人为本”的城镇高质量发展提供参考。本研究基于2017年珠三角流动人口问卷调研等数据，首先梳理珠三角乡-城移民与城-城移民迁移过程，其次，按流动背景等特征对这两个群体的迁移特点、模式与类型进行归纳。第三，利用问卷数据与统计数据，构建回归模型，主要探讨珠三角乡-城移民与城-城移民再迁移意愿差别背后影响因素，总结城市积分入户制度、土地制度与移民再迁移意愿的关系与城-城移民迁移机制。最后，基于上述研究，通过总结对比乡-城移民与城-城移民迁移模式、社会融合等分化以及影响机制的共性和差异性，并根据移民的类群特征与市民化诉求，结合已有的相关政策，提出以推动珠三角乡-城移民与城-城移民迁移城市定居、住房、入户与教育等方面城市融入路径和以新型城镇化为核心的社区治理策略。

蒋连飞博士获批的课题名称为《国家认同教育融入港澳中学地理课程的现状及优化策略》。蒋连飞博士主要从事地理课程与教学论方面的研究工作，至今已获批中国教育学会教育科研规划项目1项和华南师范大学青年教师科研培育基金项目1项。国家认同主要是指一个国家的成员对所属国家的历史和文化传统、国家主权和制度、政治主张和价值观念等的认可而产生的归属感。国家认同对国家发展和个体建构具有重要意义，我国高度重视国家认同教育。地理能够以最直观的方式在空间上塑造国家形象，并因贴近现实而加深学生的国家认同，中学地理课程是落实国家认同教育的重要渠道与主要载体之一。调查发现，目前我国港澳地区中学生的国家认同面临现实挑战。本项目从港澳地区中学地理课程纲领与中学地理教材等方面展开研究，揭示国家认同教育融入港澳地区中学地理课程的现状，并从中学地理课程的角度提出港澳地区中学国家认同教育的优化策略，从而进一步提升港澳地区中学生的爱国情怀。

特此祝贺！

Wang Yuqu 《Study on the Migration Process, Differentiation and Mechanism of Rural-Urban Migrants and Urban-Urban Migrants in Pearl River Delta Urban Agglomeration》

Jiang Lianfei《Current Situation and Optimization Strategy of Integrating National Identity Education into Middle School Geography Curriculum in Hong Kong SAR and Macao SAR》

文案编辑 | 王宇渠、蒋连飞

初审 | 袁亚娟

复审 | 陶伟

终审 | 刘云刚