中国教育学会地理教学专业委员会2025年综合学术年会顺利召开

11月21日至26日，中国教育学会地理教学专业委员会2025年综合学术年会在广州召开。本次大会由中国教育学会地理教学专业委员会主办，华南师范大学地理科学学院承办，国家教材建设重点研究基地（中小学地理教材研究）、广州市教育研究院、广东教育出版社、华东师范大学地理科学学院、广州市从化区流溪中学协办。

11月24日上午，大会正式举行开幕式。中国工程院院士、华南师范大学党委副书记、校长杨中民，中国科学院院士、香港大学城市规划及设计系讲座教授、城市研究及城市规划中心主任叶嘉安，中国教育学会地理教学专业委员会名誉理事长、华东师范大学原校长俞立中，中国教育学会地理教学专业委员会理事长、国家教材建设重点研究基地（中小学地理教材研究）主任、华东师范大学教授段玉山等嘉宾出席开幕式。开幕式由华南师范大学地理科学学院院长刘云刚主持。

会上，华南师范大学校长杨中民院士代表学校致辞。他介绍了学校“深耕华南、坚守师范、矢志一流”的办学情况。杨中民指出，华南师范大学地理科学学院是华南地区地理教育研究重镇和华南中小学地理教师摇篮，在师资培养、丹霞地貌与南海研究等领域成果丰硕，近年来更在遥感技术、时空智能等前沿方向实现突破，成果服务于北京冬奥会、第十五届全运会等重大活动。他表示，学校将以本届年会为契机，推动粤港澳高校地理教育联盟建设，促进"AI+地理教育"融合发展，为地理教育改革注入新动力。

俞立中教授在致辞中指出，在教育生态深受新技术影响的智能时代，地理教育工作者不仅要以开放的心态敏锐追踪前沿技术，勇于成为教育变革的引领者，也要坚守教育初心，让智能技术真正服务于地理教学的内核与价值。他期望通过本次大会，各位专家学者能够充分分享实践经验、碰撞思想火花，进一步明晰地理教育在智能时代的使命担当与发展方向。

段玉山教授在讲话中表示，我国地理教育正迎来难得的发展机遇。地理教育在地球科学育人、地理工程实践、地理信息技术应用，以及家国教育、全球教育等方面具有其他学科不可替代的独特价值，是落实国家科技教育战略、培养卓越人才的重要支撑力量。在人工智能快速发展的背景下，需要以智能教育改革为契机，推动地理教育在课程、教材、教学方式与评价体系等方面实现更为深刻的变革，更好彰显地理学科的经世致用价值。

开幕式后，大会进入特邀报告环节，由段玉山教授主持。四位特邀报告人围绕地理学和地理教育领域的新理念、新方法和新成果作精彩报告，为与会者提供了宝贵的学术视角和实践借鉴。

叶嘉安院士以“转变中的城市规划与城市规划教育”为题，回顾城市规划的发展历程，剖析了新时期城市规划在发展理论、规划技术及规划教育等方面面临的重大转变。他呼吁相关领域的研究者与实践者积极拥抱人工智能等新技术，赋能智慧城市建设，使城市规划在时代巨变中真正做到与时俱进、因地制宜、因时制宜。

香港教育大学课程与教学讲座教授，教育部“长江学者”讲座教授，联合国教科文组织“区域教育发展与终身学习教席”李子建作题为“地理教育的未来”的报告。他强调，地理教育工作者要牢牢把握地理学关于空间关系、人地关系和区域特征研究的核心原则，将其与AI技术等现代科技手段有机融合，促进学生地理核心素养的全面提升，努力培养具有国际视野、家国情怀和责任担当的新时代公民。

华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长、教育部“长江学者”特聘教授卢晓中作题为“把握教育强国建设新方向，塑造教育改革发展新优势”的报告。他从国家教育发展战略出发，系统阐释了建设教育强国的时代要求，重点强调教育数字化在其中的基础性和引领性作用，提出要推动科技教育与人文教育协同发展，加强对学生的通识教育、智慧教育与智能教育，持续提升教育体系的整体效能。

华南师范大学地理科学学院院长、北斗研究院院长、亚洲地理研究中心主任、中国地理学会副理事长刘云刚以“南海问题的政治地理研究”为题作报告。他指出，南海问题已从早期的自然开发与灾害防御议题演变为以当下的主权博弈与地缘政治对抗为核心的复杂问题。面向南海问题，需要突破单一“国家-领土”视角，从地理学的空间视角重构对海洋的认知，综合运用大陆系与海洋系的地缘理论，更加关注各类“护海”力量，以期为南海问题的理性认知与和平解决贡献地理智慧。

11月24日下午，中学地理教师教学交流展示活动分别在华南师范大学附属中学、广州市执信中学、广州大学附属中学等22个分会场同步进行，共有64名地理教师进行现场授课展示，44名专家学者围绕课堂教学设计、学科素养落实、课堂互动效果等方面进行了专业点评，对教学中的亮点与不足之处予以及时反馈，助力一线教师不断提升课堂教学水平与专业素养。

据悉，本次综合学术年会以“智能时代地理教育改革与发展”为主题。大会共设立59个专题分会场，开展了404场学术论文报告，展示了143项研究成果壁报及341节示范课。来自全国各地的1300余名专家学者、中学地理教师、地理教研员、在读本科生及研究生齐聚羊城，共襄盛会。

在开幕式之前，大会已成功举办三场前置会议：涵盖41所高校的第八届高校地理师范生教学技能展示交流活动；涵盖52所高校的“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学科教学（地理）教学技能大赛决赛；以及由34所高校46位学者参加的全国高师地理学术研讨会，为本次综合学术年会的正式召开奠定了良好的学术与实践基础。

本次大会紧扣“智能时代地理教育改革与发展”主题，通过特邀报告、教学展示与专题研讨等多种形式，深入探讨了人工智能时代背景下地理教育的创新路径与发展方向。大会不仅为全国地理教育工作者搭建了高水平的交流互鉴平台，也为中国地理教育在新时代实现高质量发展注入了新的动能，对推动地理学科服务教育强国战略具有积极而深远的意义。

文字 | 沈清哲 朱帝佳 黄铠灵

图片 | 大会工作委员会工作人员

初审 | 蒋连飞 周玉颖

复审 | 曾   玮 陈   林

终审 | 刘云刚 王伟民