华南师范大学地理科学学院赴揭西县开展高中教育帮扶工作

2025年11月27日至28日，华南师范大学地理科学学院组织来自高中教学一线的数学、物理、化学以及学校管理与德育方面专家赴揭西县开展高中教学质量诊断与指导活动。专家通过入校听课、评课座谈及专题讲座等形式，助力当地教师专业成长和教学质量提升。活动分为德育教学管理诊断与学科教学诊断两组别同步开展，揭西县教育局及教研室相关同志全程参与活动。

学科诊断工作由佛山市顺德区第一中学数学科科组长、正高级教师杨志龙，物理科科组长、主教练肖如春，区优秀班主任、化学学科主教练胡光富分别担任学科诊断指导专家。 

专家深入课堂听课，根据所反映的情况与学科组老师深入交流，在肯定揭西县教师课堂教学的优秀表现的同时，结合珠三角地区教学经验提出需精准把握学情，避免简单重复知识点，应着力培养学生的审题能力和解题思维路径分析能力，应进一步优化教学范式，在保持讲解清晰度的基础上增加学生课堂参与环节，通过小组讨论、错题变式训练等方式提升课堂互动性和思维深度等建议。

在学科指导专题讲座环节，数学学科通过课堂诊断优化了试卷讲评课的教学范式，又借助专题讲座明确了高考复习方向；化学学科形成了"学情分析-主题设计-模型建构-素养评价"的复习指导框架；物理学科则构建了新高考背景下的教学与评价体系。

学校管理与德育诊断由我院基础教育质量协同提升中心主任黄秀军与广州市番禺区石北中学校长黄炳军负责，他们通过座谈、巡课等对学校管理与德育等方面存在的问题进行诊断。在讲座环节，黄炳军分享了"积极人生"课程的开发与实施经验。他通过"积极观念""积极态度""积极策略""积极行动"四个模块，系统培养学生的指挥力、驱动力、策划力和行动力，最终实现"心系家国，情怀乐观，勇于担责，文圆质方"的育人目标。

黄秀军则以《教育帮扶中校长叙事的命题与逻辑》为题，从帮扶工作的核心要义的角度，强调新时代校长应具备"教育理想、育人思想、管理理念、生态构建"四大核心能力的同时，如何解决好帮扶者的经验与本地学校制度、文化融合的问题，从而让帮扶工作留下的先进理念在揭西教育协同发展中发挥重要作用。

本次教育帮扶活动采用"诊断-反馈-培训"的闭环模式，实现了精准帮扶与专业引领的有机结合，共有200多人参加了本次活动。揭西县教研室负责同志表示，本次活动针对性强、内容充实，能有效解决了当地高三教学中的实际问题，为县域教师提供了与省级专家面对面交流的宝贵机会。参与教师普遍反映，专家团队带来的教学理念和实践策略具有很强的借鉴意义，将结合本校实际情况认真消化吸收，切实提升教学质量。

初审：傅玮

复审：鲍锟山

终审：王伟民、刘云刚