兰州大学李卓仑教授、吴铎教授做客华南师范大学岭南地理论坛

华南师范大学地理科学学院/学院新闻2026-04-15 12:37:00来源:华南师范大学评论:0点击:收藏本文

2026410日下午,应华南师范大学地理科学学院强明瑞教授邀请,兰州大学资源与环境学院李卓仑教授、吴铎教授做客岭南地理论坛,于地理科学学院305B报告厅分别进行了题为《阿拉善沙漠全新世环境定量重建》、《从平均态到极端态:东亚气候变化研究新视角》两场学术讲座。

在首场报告中,李卓仑教授系统介绍了十余年来其科研团队在中国西北部阿拉善沙漠全新世环境定量重建方面的创新工作。李卓仑教授指出,沙漠、沙地响应并影响全球气候变化,沙漠环境演变对全球气候变化的响应机制是亟待解决的核心科学难题,尤其是准确界定沙漠扩张、收缩的气候阈值。然而,由于地质历史时期关键气候要素的变化幅度及空间分布格局难以知晓,同时缺乏沙漠演化对气候响应的关键证据,沙漠扩张、收缩的气候阈值仍然难以确定。9a305a026d8d2dc2ee5e83171686f033.jpg

李卓仑教授报告题目

为厘清这一问题,李卓仑教授团队基于长期气象观测数据,结合沙漠腹地沉积记录和地貌证据,利用大数据模型计算结果揭示了阿拉善沙漠全新世环境演化的气候阈值。该研究(1)创新性地建立了风积沙Na/K、表土植硅体PIPrecipitation Index)指数与降水量之间转换函数,提出了定量指示冬季风强度的粒度敏感组分并构建了数学模型,从而量化环境参数与代用指标的关系;(2)提出大气降尘在沙漠湖泊底部的含量变化主要受水深控制,构建出大气降尘组分含量-湖水深度定量模型,创建了定量重建湖泊水位连续变化的新方法;(3)发掘出沙漠腹地可用于气候重建的新材料——钙质根管,证明了全新世钙质根管14C年代结果的可靠性,并提取出Sr/Ca、碳氧同位素等指示区域降水、有效湿度和植被类型的多种环境代用指标;(4)揭示了阿拉善沙漠环境演化过程的气候阈值,发现全新世中期75ka沙漠降水量达到205-233m,较现代至少增加50%,沙漠范围缩小、沙丘固定,并提出阿拉善沙漠全新世环境呈现干-湿-干的变化特征,与东部季风区由湿到干和中亚干旱区由干到湿的变化模式明显不同。图片2.png

李卓仑教授作报告

在第二场报告中,吴铎教授详细阐述了近年来其科研团队在东亚地区全新世气候变化研究中的创新成果。吴铎教授指出,当前关于东亚地区全新世气候演化方面的研究侧重于独立气候系统,对季风-西风交互区气候变化过程关注不足;同时,古气候研究过度关注代用指标及其所指示的平均态气候变化过程与格局认识之间的差异,长期忽视流域尺度过程中环境代用指标对极端气候事件的指示意义。图片3.png

吴铎教授报告题目

针对以上问题,吴铎教授团队将研究重点集中在全新世亚洲夏季风与中纬度西风如何协同控制区域环境变化以及东亚季风区全新世气候变化是否存在南北向空间分异和相位变化这两个关键科学问题上。通过集成青藏高原东部湖泊沉积的气候干湿记录,研究团队发现青藏高原东缘全新世湿度变化呈现南北“反相位”空间格局;提出依托水文循环的“陆地-湖泊”概念模型,分离内源与外源、年均与季节气候信号,并结合气候模式模拟指出夏季风减弱和西风水汽输送增多导致的降水季节性变化,是造成青藏高原东缘全新世湿度南北分异的主要原因。此外,研究团队利用滞留沉积重建了黄河流域和长江流域的极端洪水事件,发现中国东部季风区全新世洪水事件存在显著空间异质性(反相位),即持续的偶极变化模式,并呈现准千年周期性振荡。代用指标与气候模拟表明,长江流域洪水频发期与ENSOEl Niño-Southern Oscillation)增强期相吻合,这主要受AMOCAtlantic Meridional Overturning Circulation)千年尺度减弱所驱动。最后,吴铎教授指出在东亚夏季风和AMOC持续减弱的双重影响下,中国东部季风区将长期维持洪水分异的反相位变化。2a0a37dfe76ee34f77c2de0a6ea6666a.jpg

吴铎教授作报告

讲座现场学术氛围浓厚,互动环节气氛非常活跃。在李卓仑教授和吴铎教授的精彩报告后,同学们围绕中亚内陆沙漠和东亚季风区气候变化方面积极发言,踊跃提问,充分享受这一学术界的饕餮盛宴。中国科学院西北生态环境与资源研究院李渊副研究员,福建师范大学地理科学学院雷国良副研究员,华南师范大学地理科学学院鲍锟山研究员、许刘兵教授则从气候代用指标选取的合理性、气候阈值量化时可能存在的问题等方面与两位教授开展了深刻的学术交流。

本次讲座不单单是一次学术思想上分享与交流,更是有关地理学研究方法与研究范式的深刻变革。两位教授的报告内容丰富、重点凸出、脉络清晰,系统阐述了全球变化背景下地球各圈层、各要素之间的相互作用及其响应机制,生动展示了自然地理学作为地理学基础科学的独特魅力,极大地激发了在座师生对专业价值的强烈认同与浓厚兴趣。a382bec9f1437d2c61d656b47373c0b2.jpg

与会老师合影留念

撰稿人:马运强

编辑:刘嘉玮

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